- 1 шаг – со страницы капитана группы создан групповой проект и размещен в сети до 7 апреля 2025 года (создана карточка проекта )
- 2 шаг – выделить этапы работы над проектом. Сформулированы задачи каждого этапа (от 1 до 3) до 10 апреля 2025 года
- 3 шаг – обсуждение и решение задачи в каждом обозначенном этапе до 17 апреля 2025
- 4- шаг –размещение презентации проекта и опубликование ее для других школ до 17 апреля 2025
- 5- шаг – рефлексия 17-20 апреля 2025 (оформление на платформе от каждого участника)
- 6 шаг – Публичная взаимооценка всех проектов (вопросы, оценки комментариев от других школ) с 18 по 20 апреля 23.59 по Москве
- Подведение итогов Группового тура до 30 апреля 2025 года
Привет!
Я — Жужа, помощник Крошки РО. И я рад тебе!
Ты участвуешь в Олимпиаде, а это значит — ты не просто ученик. Ты — исследователь, изобретатель и настоящий создатель! И вот что ты должен сделать:
🎮 Придумай свою игру про школу!
Да-да, игру — про то, как устроена твоя школа, что в ней происходит, кто в ней главный, какие бывают приключения, правила и весёлые (или не очень) моменты.
Представь, что ты превращаешь школу в целый мир, и теперь ты — его строитель. Как будто тебе дали волшебный конструктор, и ты создаёшь школьную вселенную, в которую можно играть.
💡 Что должно быть в твоей игре:
🔸 Что происходит в школе
Вспомни, как проходит день: уроки, перемены, домашка, кружки, столовая, праздники. Всё это может стать частью игры! Придумай, как это можно обыграть.
🔸 Кто есть кто
Добавь персонажей: учеников, учителей, директора, дежурных, охранника, повара — всех, кто делает школьную жизнь настоящей.
🔸 Что нужно делать игроку
Какая цель? Прожить день без двоек учителей? Помочь другу собрать портфель? Спасти класс от контрольной по математике? Или найти секретную комнату в библиотеке?
🔸 Правила
Каждая игра должна иметь правила. Что можно? Что нельзя? Что приносит баллы, а что мешает выиграть?
🔸 Вид игры
Это может быть настольная игра, карточки, нарисованный квест, ролевая игра с друзьями, или даже электронная — если умеешь. Главное — чтобы было интересно!
✅ Что проверяет твоя игра:
– Понимаешь ли ты, как устроена школа?
– Смог ли ты придумать интересные правила и роли?
– Есть ли цель, смысл и весёлые (или хитрые) задания?
– Захотят ли другие дети сыграть в эту игру?
🛠 Что тебе поможет:
– Фантазия
– Наблюдательность (вспомни, как реально всё происходит)
– Команда (можно придумать игру с друзьями!)
– Терпение и юмор (иногда это спасает даже лучше, чем оценки)
Ну что, берись за дело!
Крошка РО будет в восторге от твоей идеи, а я, Жужа, прослежу, чтобы в твоей игре всё было по-честному, по-настоящему... и чуть-чуть весело.
С жужжащим приветом,
Жужа 🐝
(помощник Крошки РО, эксперт по играм, школам и крутым идеям)
- P.S. Не бойся ошибиться. Великие игры начинаются с «А если вот так?..»
🔹 Шаг 1. Мир, в котором будет игра
Сначала подумай: про что будет твоя игра?
- Про какое-то конкретное место в школе или про всю школу?
- Про людей, которых ты знаешь или новых персонажей?
- Про приключения или что-то другое?
- Про то, что бывает в твоей жизни или фантастические проишествия?
📌 Просто расскажи, что ты хорошо знаешь и хочешь про это сделать игру.
- ✏️ Напиши 1–2 предложения или сделай рисунок, это будет черновиком будущей игры.
Теперь придумай героя.
- За каких персонажей можно будет играть в твоей игре?
- Что эти герои хочет получить, найти, узнать или сделать?
- Что может им помешать?
- Какие интересные события с ними происходят?
📌 Это как история, но в неё будут играть.
✏️ Опиши героев и их цель. Нарисуй их
Подумай:
- За что в этом мире дают «баллы» или «награды»?
- Что здесь ценно: дружба, знания, помощь, скорость?
- Какие «сокровища» или «очки» можно собирать?
📌 Это поможет придумать валюту игры: фишки, карточки, звёздочки, лайки или что-то своё.
✏️ Напиши, какие награды и за что.
Теперь определи:
- Сколько игроков?
- Кто ходит первым?
- Что делают игроки по очереди?
- Как можно выиграть?
📌 Представь, что ты объясняешь игру другу, который никогда в неё не играл.
✏️ Напиши коротко правила: шаги, действия, как заканчивается игра.
Придумай интересные события:
- Карточки с неожиданностями?
- Ловушки и бонусы?
- Персонажи-помощники?
- Уровни, по которым игроки продвигаются?
📌 Это делает игру весёлой и непредсказуемой!
✏️ Придумай 3–4 события или карточки и опиши, что они делают.
Дай поиграть в свою игру кому-то:
- Спроси, что понравилось?
- Что было непонятно?
- Что бы они изменили?
📌 А теперь — подумай, что ты хочешь поправить или улучшить в игре.
✏️ Запиши, что ты поменял(а) после проверки.
🔹 Шаг 7. Объясни игру другим
Представь, что твоя игра поедет на выставку. Её увидят другие дети, учителя и даже… Крошка РО! 🧢
- Как ты расскажешь им про игру?
- Как они поймут, как играть?
- Что им понравится?
📌 Подумай, как сделать рекламу игры - рисунок или видео. Ты — автор!
✏️ Напиши 2–3 предложения о том, почему эта игра классная и чему она может научить.
🎉 Ты молодец!
